Testi

Molte infanzie molte famiglie. Interpretare i contesti in pedagogia

Anno: 2010
Autore: Mariagrazia Contini (a cura di)
Lingua: Italiano
Pagine: 178

Gli sguardi di otto donne – pedagogiste, con una lunga consuetudine di lavoro in comune – si rivolgono ai mondi complessi delle “molte infanzie” e delle “molte famiglie” che abitano il nostro tempo in Italia e altrove. Negli otto contributi le riflessioni riguardano il senso e le implicazioni di una lettura delle infanzie e delle famiglie al plurale; la costruzione di un’identità di genere per chi è bambino e bambina oggi; i corpi bambini nelle rappresentazioni e nelle cure di chi dovrebbe educarli; l’incontro dei bambini con il dolore e la malattia e le ricadute sui loro genitori; l’interrogativo di cosa e come siano le “famiglie diverse”, se quella “normale” è al singolare; i genitori adottivi di bambini venuti da lontano; il nido come luogo di incontro con infanzie e famiglie straniere; i servizi educativi per le infanzie in Emilia Romagna, dagli anni d’oro del Novecento all’attuale tempo della crisi.

Casa editrice: Carocci
ISBN13: 9788843055562
Indietro

Scelti da noi

Testi

Io non mi arrendo. Bambini e Famiglie in lotta contro la Povertà: fragilità e potenziali

Fondazione L'Albero della Vita e Fondazione Emanuela Zancan
2015

Foto

“Bettica” la nave dei bambini: l’arrivo dei migranti ad Augusta

Guardano verso il molo, molti salutano e si abbracciano. Altri guardano con curiosità i militari italiani in tuta bianca che

01/01/1970

L’Opinione

Vai all'archivio

Focus On

Gli approfondimenti di piattaforma infanzia

Leggi tutto
Questo sito utilizza cookie, anche di terze parti, per inviarti pubblicità e servizi in linea con le tue preferenze.
Se vuoi saperne di più o negare il consenso a tutti o ad alcuni cookie clicca qui.
Chiudendo questo banner, scorrendo questa pagina o cliccando qualunque suo elemento acconsenti all’uso dei cookie.
OK